Sesión 5 | Pedagogía crítica para inteligencias artificiales

La inteligencia artificial está en su momento de máxima popularidad mediática y uso. Se utiliza en las redacciones de grandes medios. Se aplica en las oficinas para redactar subvenciones. Se usa en la administración para determinar solicitudes de ayudas sociales. Nos acompaña a casa y nos sugiere que serie nos puede gustar. Y en la calle, detecta quién puede estar perturbando una teórica paz pública. Pero, ¿cómo funciona realmente el procesamiento de datos? ¿Cómo llega a estos resultados? ¿Y como aprende de los resultados incorrectos?
En esta sesión teórico-práctica con el colectivo Estampa(Link extern) nos aproximamos al funcionamiento de los modelos de IA. ¿Cómo se llega a automatizar la generación de textos e imágenes? ¿En qué se basan para identificar qué hay en una imagen? ¿Cuáles son las implicaciones medioambientales y políticas del actual modelo de IA?
El Canòdrom pone en práctica y continua las reflexiones que se han generado en el marco de los debates del ciclo IA, Drets i Democràcia sobre las potencialidades y las limitaciones de la inteligencia artificial.

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