Information about the cookies used on the website
We use cookies on our website to improve the performance and content of the site. The cookies enable us to provide a more individual user experience and social media channels.

Growing up between screens?

Education, technologies, and democracy

01 Feb - 30 Jun Canòdrom
Sessions

Changes at "Youth, Screens, Action! Presentation of The Research by Institut Alzina High School"

Compare view mode:
HTML view mode:

Title (Català)

  • -La mirada dels i les adolescents: una diagnosi col·laborativa sobre l'impacte de les pantalles
  • +Joves, pantalles i acció! Presentació de la recerca de l’Institut Alzina
  • -La mirada dels i les adolescents: una diagnosi col·laborativa sobre l'impacte de les pantalles
  • +Joves, pantalles i acció! Presentació de la recerca de l’Institut Alzina
Deletions
  • -La mirada dels i les adolescents: una diagnosi col·laborativa sobre l'impacte de les pantalles
Additions
  • +Joves, pantalles i acció! Presentació de la recerca de l’Institut Alzina
Deletions
  • -La mirada dels i les adolescents: una diagnosi col·laborativa sobre l'impacte de les pantalles
Additions
  • +Joves, pantalles i acció! Presentació de la recerca de l’Institut Alzina

Description (Català)

  • -
    5️⃣ Quins mecanismes legals tenim a les nostres mans?

    L’informe presentat el 12 de desembre pel Consell Escolar de Catalunya, fruit d’un procés participatiu de més de 600 persones, proposa fer una restricció gradual del mòbil segons cada etapa escolar, obrint la porta a què cada centre educatiu pugui perfilar aquests límits segons el seu context. A grans trets, el document recomana fer una restricció estricta dels mòbils a primària; limitar el seu ús a secundària i fer una regulació més flexible a batxillerat i cicles formatius. A la cinquena sessió del cicle «Créixer entre pantalles?» volem conversar amb expertes sobre els aspectes legislatius que envolten la limitació de l’ús dels mòbils ja sigui en l’esfera escolar com en la domèstica.

    Ponents pendents de confirmació

  • +
    5️⃣ Què n'opinen les i els protagonistes?

    Quin impacte tenen les pantalles en la vida dels i les joves? Al cicle «Créixer entre pantalles?» del Canòdrom hem explicat críticament els models de digitalització i la seva relació amb la infància i l'adolescència. Ja hem escoltat les persones adultes, però que n’opinen les protagonistes? L’alumnat de tercer de l'ESO de l’Institut Alzina del Congrés i els Indians presenta les conclusions a les quals han arribat després d’un procés d’investigació sobre les temàtiques de «Créixer entre pantalles?». Cinc grups d’alumnes exposen els resultats en format de pòsters científics al Canòdrom.

    La presentació de la recerca de l’alumnat de l’Institut Alzina correspon a l’última sessió del cicle del Canòdrom. En el cas que no hi pugueu assistir, els pòsters científics estaran disponibles fins al 14 de juny a les Grades del Canòdrom.

    Organitza: Canòdrom amb la col·laboració de l’Institut Alzina.

  • -<h5>5️⃣ Quins mecanismes legals tenim a les nostres mans?</h5><h5><br></h5><p>L’informe presentat el 12 de desembre pel Consell Escolar de Catalunya, fruit d’un procés participatiu de més de 600 persones, proposa fer una restricció gradual del mòbil segons cada etapa escolar, obrint la porta a què cada centre educatiu pugui perfilar aquests límits segons el seu context. A grans trets, el document recomana fer una<strong> restricció estricta dels mòbils a primària</strong>; limitar el seu ús a secundària i fer una regulació més flexible a batxillerat i cicles formatius. A la cinquena sessió del cicle «Créixer entre pantalles?» volem conversar amb expertes sobre els aspectes legislatius que envolten la limitació de l’ús dels mòbils ja sigui en l’esfera escolar com en la domèstica.<br></p><p><em>Ponents pendents de confirmació</em></p>
  • +<h5>5️⃣ Què n'opinen les i els protagonistes?</h5><h5><br></h5><p><strong>Quin impacte tenen les pantalles en la vida dels i les joves?</strong> Al cicle «Créixer entre pantalles?» del Canòdrom hem explicat críticament els models de digitalització i la seva relació amb la infància i l'adolescència. Ja hem escoltat les persones adultes, però que n’opinen les protagonistes? L’alumnat de tercer de l'ESO de l<strong>’Institut Alzina </strong>del Congrés i els Indians presenta les conclusions a les quals han arribat després d’un procés d’investigació sobre les temàtiques de «Créixer entre pantalles?». <strong>Cinc grups d’alumnes </strong>exposen els resultats en format de <strong>pòsters científics </strong>al Canòdrom.</p><p>La presentació de la recerca de l’alumnat de l’Institut Alzina correspon a l’última sessió del cicle del Canòdrom. En el cas que no hi pugueu assistir, els pòsters científics estaran disponibles <strong>fins al 14 de juny</strong> a les Grades del Canòdrom.</p><p>Organitza: <strong>Canòdrom amb la col·laboració de l’Institut Alzina.</strong></p>
Deletions
  • -
    5️⃣ Quins mecanismes legals tenim a les nostres mans?

    L’informe presentat el 12 de desembre pel Consell Escolar de Catalunya, fruit d’un procés participatiu de més de 600 persones, proposa fer una restricció gradual del mòbil segons cada etapa escolar, obrint la porta a què cada centre educatiu pugui perfilar aquests límits segons el seu context. A grans trets, el document recomana fer una restricció estricta dels mòbils a primària; limitar el seu ús a secundària i fer una regulació més flexible a batxillerat i cicles formatius. A la cinquena sessió del cicle «Créixer entre pantalles?» volem conversar amb expertes sobre els aspectes legislatius que envolten la limitació de l’ús dels mòbils ja sigui en l’esfera escolar com en la domèstica.

    Ponents pendents de confirmació

Additions
  • +
    5️⃣ Què n'opinen les i els protagonistes?

    Quin impacte tenen les pantalles en la vida dels i les joves? Al cicle «Créixer entre pantalles?» del Canòdrom hem explicat críticament els models de digitalització i la seva relació amb la infància i l'adolescència. Ja hem escoltat les persones adultes, però que n’opinen les protagonistes? L’alumnat de tercer de l'ESO de l’Institut Alzina del Congrés i els Indians presenta les conclusions a les quals han arribat després d’un procés d’investigació sobre les temàtiques de «Créixer entre pantalles?». Cinc grups d’alumnes exposen els resultats en format de pòsters científics al Canòdrom.

    La presentació de la recerca de l’alumnat de l’Institut Alzina correspon a l’última sessió del cicle del Canòdrom. En el cas que no hi pugueu assistir, els pòsters científics estaran disponibles fins al 14 de juny a les Grades del Canòdrom.

    Organitza: Canòdrom amb la col·laboració de l’Institut Alzina.

Deletions
  • -<h5>5️⃣ Quins mecanismes legals tenim a les nostres mans?</h5><h5><br></h5><p>L’informe presentat el 12 de desembre pel Consell Escolar de Catalunya, fruit d’un procés participatiu de més de 600 persones, proposa fer una restricció gradual del mòbil segons cada etapa escolar, obrint la porta a què cada centre educatiu pugui perfilar aquests límits segons el seu context. A grans trets, el document recomana fer una<strong> restricció estricta dels mòbils a primària</strong>; limitar el seu ús a secundària i fer una regulació més flexible a batxillerat i cicles formatius. A la cinquena sessió del cicle «Créixer entre pantalles?» volem conversar amb expertes sobre els aspectes legislatius que envolten la limitació de l’ús dels mòbils ja sigui en l’esfera escolar com en la domèstica.<br></p><p><em>Ponents pendents de confirmació</em></p>
Additions
  • +<h5>5️⃣ Què n'opinen les i els protagonistes?</h5><h5><br></h5><p><strong>Quin impacte tenen les pantalles en la vida dels i les joves?</strong> Al cicle «Créixer entre pantalles?» del Canòdrom hem explicat críticament els models de digitalització i la seva relació amb la infància i l'adolescència. Ja hem escoltat les persones adultes, però que n’opinen les protagonistes? L’alumnat de tercer de l'ESO de l<strong>’Institut Alzina </strong>del Congrés i els Indians presenta les conclusions a les quals han arribat després d’un procés d’investigació sobre les temàtiques de «Créixer entre pantalles?». <strong>Cinc grups d’alumnes </strong>exposen els resultats en format de <strong>pòsters científics </strong>al Canòdrom.</p><p>La presentació de la recerca de l’alumnat de l’Institut Alzina correspon a l’última sessió del cicle del Canòdrom. En el cas que no hi pugueu assistir, els pòsters científics estaran disponibles <strong>fins al 14 de juny</strong> a les Grades del Canòdrom.</p><p>Organitza: <strong>Canòdrom amb la col·laboració de l’Institut Alzina.</strong></p>

Start time

  • -2024-06-06 18:00:00 +0200
  • +2024-06-06 10:00:00 +0200
  • -2024-06-06 18:00:00 +0200
  • +2024-06-06 10:00:00 +0200
Deletions
  • -2024-06-06 18:00:00 +0200
Additions
  • +2024-06-06 10:00:00 +0200
Deletions
  • -2024-06-06 18:00:00 +0200
Additions
  • +2024-06-06 10:00:00 +0200

End time

  • -2024-06-06 20:00:00 +0200
  • +2024-06-06 12:00:00 +0200
  • -2024-06-06 20:00:00 +0200
  • +2024-06-06 12:00:00 +0200
Deletions
  • -2024-06-06 20:00:00 +0200
Additions
  • +2024-06-06 12:00:00 +0200
Deletions
  • -2024-06-06 20:00:00 +0200
Additions
  • +2024-06-06 12:00:00 +0200

Location hints (Català)

  • -Sala Margarita Salas
  • +Grades del Canòdrom
  • -Sala Margarita Salas
  • +Grades del Canòdrom
Deletions
  • -Sala Margarita Salas
Additions
  • +Grades del Canòdrom
Deletions
  • -Sala Margarita Salas
Additions
  • +Grades del Canòdrom
Version number 4 out of 8 Show all versions Go back to meeting
Version author
Avatar: Mireia Manjon Mireia Manjon
Version created at 11/04/2024 11:32

You need to enable all cookies in order to see this content.

Change cookie settings